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Nous rendons compte de recherches importantes et de grande qualité sur la façon dont la famille influence le développement de l’enfant, tant social/émotionnel que cognitif. Nous tirons de ces recherches les implications pour les politiques et les pratiques relatives aux enfants et aux familles.

Nous souhaitons partager les nouvelles connaissances avec tous ceux qui peuvent influencer la qualité de la prise en charge des enfants, en particulier les personnes qui élaborent les politiques et celles qui conçoivent et gèrent les services destinés aux familles et aux enfants.

Ce projet est un partenariat entre l’Université de Cambridge (Royaume-Uni), le projet Future of Children de l’Université de Princeton (États-Unis) et la Fondation Jacobs (Suisse).

Le projet est géré par The Family Initiative (Royaume-Uni) et financé par la Jacobs Foundation.
compétences sociales – le jeu des pères
Théorie du développement cognitif : le rôle du langage
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